第二语言发展理论述评
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引用本文:戴曼纯.第二语言发展理论述评[J].湖南大学学报社会科学版,1996,(2):
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戴曼纯
中文摘要:应用语言学的重要领域—第二语言学习的研究在本世纪七、八十年代有了长足的发展。世界上的有关语言专家、学者、特别是从事以英语作为第二语言教学研究的应用语言学家们,根据自己观察到的第一手材料和实验得到的数据,从不同的角度试图解释多变量的第二语言发展过程及其规律。他们提出了不同的“理论”(theory)、“模式”(model)和“假说”(hypothesis),有些相互冲突,也有些相互补充,但“真理”仍然在黑暗中,正如Mclaughlin等人(1983)所说的那样,关于第二语言学习还没有找到一条绝对真理,我们都像
 
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