| 论外语课的“课型”问题 |
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| 引用本文：何南林.论外语课的“课型”问题[J].湖南大学学报社会科学版,1998,(2): |
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| 何南林 |
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| 中文摘要:外语是一种技能,而不是知识;衡量一个人外语水平的高低,应该是看其实际运用程度如何,而不在乎对该语言能够陈述多少有关遣词造句的道理。从这一点来说,学外语应该更加类似音体美的主动练,而不是象数理化的被动听。本文就此提出一个“课型”的概念,并从教学与测试两方面浅述了具体的做法。 |
| 中文关键词:课型,能力,知识 |
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