论日本学生的母语负迁移及其对策
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引用本文:韩越.论日本学生的母语负迁移及其对策[J].湖南大学学报社会科学版,1999,(4):
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韩越
日本国立千叶大学外国语中心!日本千叶市,弥生町
中文摘要:日本人学汉语时发生的词汇偏误可分为两大类。一是对词义误解而形成的,二是对词汇结构不理解而造成的。第二类编误的原因是中日两种语言存在着同形同义的词而使用方法不同,以致造成了负迁移。本文对此进行了探索与剖析,并提出了对策。
中文关键词:词汇偏误,日汉对比,母语负迁移
 
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