教无定法 贵在得法--评《"两课"教学法研究与述评》
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引用本文:唐凯麟.教无定法 贵在得法--评《"两课"教学法研究与述评》[J].湖南大学学报社会科学版,2004,(5):
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唐凯麟
唐凯麟(西北师范大学文学院教师、中国古代文学博士生)
中文摘要:高等学校开设的“两课” ,是对大学生系统进行马克思主义理论和思想政治教育的主渠道和主阵地 ,在培养他们成为社会主义的建设者的接班人方面具有重要作用。 1 998年 6月 ,中宣部、教育部下发《关于印发〈关于普通高等学校“两课”课程设置的规定及其实施工作的意见〉的通知》 ,规范了现行“两课”课程方案。广大“两课”教师在教学实践中 ,本着与时俱进的精神 ,不断改革和创新教学方法 ,积累了许多宝贵的经验。对这些方法进行认识总结和归纳 ,使之理论化、系统化 ,应该说 ,这是一项亟待下功夫去解决的很有意义的工作。《
 
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