| 论邓小平教育理论的哲学内涵及其现实指导意义 |
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| 引用本文：王红悦.论邓小平教育理论的哲学内涵及其现实指导意义[J].湖南大学学报社会科学版,2004,(6): |
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| 王红悦 |
| 湖南大学党委办公室 湖南长沙410082 |
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| 中文摘要:邓小平教育理论以辩证唯物主义和历史唯物主义的哲学基础为出发点 ,形成了“解放思想 ,实事求是”的哲学内涵 ,正确确立了我国教育事业优先发展的战略地位和“三个面向”的战略取向 ,提出了“尊重知识 ,尊重人才”、“教育要与国民经济发展相适应”、高等学校要兼顾教育和科研等重要思想 ,贯穿于二十多年来我国教育改革与发展的历史进程之中 ,而且对我国教育事业在新世纪的改革和发展仍将具有重大的现实指导意义 |
| 中文关键词:邓小平教育理论,哲学内涵,现实指导意义 |
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| Philosophical Connotation and Meaning of Realistic Guidance of Deng Xiaoping''''s Educational Theory |
| WANG Hong-yue |
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| Abstract:Starting from the philosophical base of dialectic materialism and historical materialism, the educational theory of Deng Xiaoping formed a philosophical connotation as Liberating thought and Being practical and realistic, established the strategic status |
| keywords:educational theory of Deng Xiaoping,philosophical connotation,meaning of realistic guidance, |
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