从学规看明代书院之课程建设——以弘道、大科、湖南三书院为例

邓洪波; 陈吉良

从学规看明代书院之课程建设——以弘道、大科、湖南三书院为例

点此下载全文

引用本文：邓洪波,陈吉良.从学规看明代书院之课程建设——以弘道、大科、湖南三书院为例[J].湖南大学学报社会科学版,2007,(6):

摘要点击次数: 1159

全文下载次数: 166

邓洪波陈吉良

湖南大学岳麓书院湖南长沙410082

中文摘要:通过对明代弘治、正德、嘉靖时期有代表意义的弘道、大科、湖南三书院的学规的考察,认为明代书院的课程意识已经基本形成,已有必修、选修和学科、活动课程等类型的区分,初步建立了一套由课程计划、课程设置、课程实施和课程评价组成的课程体系。

中文关键词:课程建设,教材,书院,学规,明代

On the Courses Construction of Academies in the Ming Dynasty in Light of Study Rules——Illustrated by Hongdao Academy, Dake Academy and Hunan Academy

DENG Hong-bo CHEN Ji-liang

Abstract:This paper mainly studied the course construction of three academies in the Ming Dynasty.The three academies are Hongdao Academy in Hongzhi emperor period,Dake Academy in the Era of Zhende emperor and Hunan Academy during the reign of Jiajing emperor in t

keywords:courses construction,academy,study rule,the Ming Dynasty

查看全文 查看/发表评论 下载pdf阅读器